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[広告：中学生の皆さんへ]
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| 》授業のサンプル動画（32本）はこちらから（Youtubeへ）《 | |
なぜ学校の先生までこの数学DVDを買うのか？圧倒的なわかりやすさと軽妙な語り口でファンも多く、経営する数学塾では難関大学合格実績多数。そんな中村が精魂込めて撮った動画授業はライブ授業にも勝る学習効果を生み出し続けています。販売実績は5万枚を突破。その効果を実際に体験した皆さまの声をぜひお聞きください。 | |
| 体験者の声 | |
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○数学はずっと苦手でした。中村先生のDVDで学び始めてから、苦手意識がなくなり楽しくなってきました。合格するまで見続けます！
○数学2Bから理解できなくなり参考書を探していました。そんなときオレの数学を見つけました。学校の授業の前にオレの数学を見て授業に出ると、理解度倍増です。僕は数学を得意教科にできそうな気がします。ありがとうございます。 ○教科書の内容に沿っているので、基礎から学ぶのに最高です。問題ごとに動画があるので、見たい問題をすぐに見られるのも良いです。 ○授業のリズムが良いので、短時間で学べています。これからも、オレ数で頑張ります！ ○再受験のため、DVDを購入させて頂きました。数学だけが不得意だったのですが、克服できた気がします。医学部目指して頑張ります。 ○高校教員をしています。中村先生の講義を参考に授業をしています。ありがとうございます。 ○雑談が多いですが(^^)、授業が楽しいので継続できます。語りかけてくれるので、勇気がわきます。この教材いいですね！ ○息子の教材として購入させて頂きました。親の私でもやる気の出る教材でした。息子は志望校に合格しました。中村先生の活躍をこれからも活躍を期待しています。有難うございました。 ○去年のセンター試験惨敗でした。基礎から学びなおしています。90点目指して頑張ります。 ○浪人しています。説明が分かりやすく、教科書に準拠してあるので、オレ数と教科書で現役生に近い環境が得られ、大変助かります。 ○オレの数学での学習は、とってもいい勉強法だと思いました。もっと早くに頼んでおけばよかったと後悔してます。中村先生、熱いですね。 ○社会人です。高校数学を学び直したいと思い購入し、これまで先生のDVDで基本問題が解けるようになってきました。今では数学が楽しいと思えるようになりました。子供はもちろん、孫にも曾孫にも使わせたいです。 | |
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| 商品のお問い合わせは「oresuu@live.jp」からどうぞ。 | |
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琉球新報論壇に投稿が掲載されました。[詳細はこちらから] | ||||||||
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| 学習教材『オレの数学』教科書レベルは、教科書各社の内容を研究し製作した、教科書準拠のオリジナル教材です。公式の成り立ち〜応用問題を丁寧に解説しています。例題・練習問題で「教科書レベル」、まとめ問題で「受験基礎レベル」を扱っているので、学校の定期テストや大学受験の足がかりとして最適な教材です。 | ||||||||
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| 学習教材『オレの数学』センターレベルは、センター試験の問題を研究し効率的に学習することを目的とした、センター過去問題からなる学習教材です。センターは緻密に作られていて、予想問題や過去問題をただ単に解くだけでは、高得点を獲得することが出来ません。『オレの数学』では分野別・系統的に問題がまとめてあるので、センター特有の問題解決のアプローチを短期間で習得できます。 対象：教科書の内容を理解している生徒 〜 センター試験80点を目指している生徒 | ||||||||
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| 学校や塾の授業では、自分のペース通りに進行してくれる･･･といったことはありません。 学習教材『オレの数学』はDVD教材なので、教室での授業とは違い、一時停止も早送りも思いのまま。苦手分野も得意分野も「自分に最適なペース」で、いつでも好きな時間に何度でも繰り返し学習できます。 | ||||||||
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| 学習教材『オレの数学』は、短時間に集中して勉強する教材としてもオススメです。 1.5倍速視聴（推奨）なら、例えば「数IIフルセット」の場合では、1日3時間ほどの勉強時間で一週間制覇できます。余裕ができた時間でさらに反復すれば、より理解度も深まります。 （※お使いのプレイヤーによっては、倍速視聴に対応してない場合もあります） | ||||||||
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| まずは下記の順序で『オレの数学』を視聴してください。 慣れてきたら、1.5倍速での視聴もオススメします。（※倍速視聴に対応してない場合もあります） （1） まずはメモなどはとらず、例題の解説をさっと聞いてみてください （2） 次は例題の解説を、ノートにとりましょう （3） そして例題を参考に、練習問題を解きましょう （4） 練習問題の解答は必ず自分で考え（目安10分程度で）、それから解説を聞いてください （5） 1〜4の繰り返しで、どんどん先に進めてください | ||||||||
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| 短期間で極めたい場合には、1.5倍速視聴で問題を解きながら学習してください。 例えば「数IIフルセット」の場合では、1日3時間（倍速視聴）の勉強で一週間制覇できます。それを合計三回反復をしてください。一度目はじっくりと、二度目は完璧に理解した問題は飛ばし苦手分野を、三度目はもう一度全範囲を通してください。三週間程度で合計三回の反復を行うことにより、確実な基礎学力が定着します。 | ||||||||
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| 学校のペースで学習したい場合には、予習・復習に活用してください。 皆さんの教科書と同じ問題が『オレの数学』では簡単に見つかるはずです。「DVD学習→学校の授業→授業の復習→DVDの復習」この順序で勉強すると、同じ種類の問題を4回解いたことになります。繰り返し反復することが、数学学習では鍵となります。定期テスト前に、必要に応じて再視聴してください。 | ||||||||
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| 商品のお問い合わせは「oresuu@live.jp」からどうぞ。 | ||||||||
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| 数学なんて出来る人は頭がいい？ 私もそのように思っていました。 高校で数学の評定平均が5段階中2.6だった私は、浪人生になってやっと本腰を入れ始めたのですが、最初は「サイン・コサイン･･･？？」といった具合でした。当時通っていた予備校では、私のレベルを遥かに超えていて、一人で勉強をする以外ありませんでした。そこでまず取り組んだのが、教科書からの学習です。春からの4ヵ月間で、3年分の教科書の内容を死に物狂いで勉強しました。すると夏が終わる頃には、予備校で応用レベルの内容が驚くほど理解できるようになったのです。教科書を理解することの大切さを、あらためて痛感しました。 私は決して勉強が大好きでもなく、得意と言うほどでもありません。しかし、自らの受験経験と予備校講師の経験から、一人で学び短時間で学力を上げるいい方法を知っています。 数学なんて出来る人は頭がいい？ いいえ、そんなことはありません。数学なんてちょっと複雑な“なぞなぞ”のようなものです。多くの場合“なぞなぞ”を解く鍵は教科書に隠れています。その鍵を効率よく学習できるのが、DVD学習教材『オレの数学』です。よい教材を使い勉強すれば、みんなおのずと学力は上がります。教科書を完璧に理解することが受験レベルの問題を解くことに繋がるのです。 | |||||||||||
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| 一般的に中高一貫進学校では、中学校の三年間で学ぶべき数学を、中学2年生までの二年間で終了させます。中学3年生になると「数I・数A」を始め、高校1年生には「数II・数B」を終了とします。なかには中学3年生で「数II・数B」まで終了させている学校もあります。ところが公立校の多くの生徒は、このような学習の機会も与えられず、こうした進学校の実状すら知らないのが現状なのです。 私は、詰込み教育に両手を挙げて賛成はしません。しかし教育の現場では、中高一貫高と公立高校の間に通常の授業では埋めることができない差が生じています。選ぶのは、生徒である皆さんです。生徒は、学習する意欲と環境があれば、一学年上もしくは二学年上の内容を先取り学習することも可能なのです。 | |||||||||||
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| 商品の返品・交換は受け付けておりません。 新課程、旧課程に十分注意してご注文ください。[ 新課程 ] 平成24年度以降の高校入学 （一部、中高一貫校では24年度入学でも旧課程の場合があります） [ 旧課程 ] 平成23年度以前の高校入学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 教材メディアは全てDVD-Rです。破損がある場合はお取り替えさせていただきますが、視認できるキズがないにもかかわらずご使用できない場合は、DVD-R自体が原因ではない可能性があります。その場合は、交換される前に、DVDプレーヤーのカタログ（または取扱説明書）に、再生可能メディアとして「DVD-R」と記載されているプレーヤーであるかご確認ください。 |
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| 初期不良品は、商品到着後3ヶ月以内であればお取り替えいたします（送料は当社にて負担させていただきます）。なお不良品の交換はいたしますが、ご返金はできませんので、あらかじめご了承ください。まずは「お問い合わせ専用メール : oresuu@live.jp」までお願いします。また、開封後・視聴後のお客様のご都合による返品については、お受けできません。 |
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| 本ビデオ商品に関する（教材内容・パッケージ等）著作権は、すべて教育館および著作権者（中村智治）に帰属します。利用者は、一般家庭における私的視聴に用途を限ってご利用になれます。著作権者の承諾を得ずに、複製、放送（有線、無線、インターネットなど）、公開上映、レンタル（図書館等における閲覧、貸出）することは、いかなる場合でもできません。 |
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